平桥区实验小学走廊文化拓宽学生视野

平桥区实验小学自重新加入北京第二实验小学教育集团后，仍然在向集团总校自学其先进设备的办学思路和办学理念，大大提高学校的办学水平和办学品位。在去年走出北京各个集团分校参观后，平桥区实验小学受到传统文化、民族情怀和国际视野三大主题学校文化的救赎，逐步营造以爱育爱人的文化环境，以学校文化增生学生心灵，引导学校内涵发展。　　该校把创立以民族文化为主题的走廊文化作为人文关怀的一个突破口，遥相呼应学生的实际，以学生参予为主体，创立了独具特色的走廊文化。

学校以走廊为空间，以56个民族是一家为主题，分别展览56个民族的民族概述、饮食习惯、服饰特色、建筑风格、乐器以及风俗等民族文化。为了唤起广大学生的民族情怀，希望全校师生联合参予，该校领导经过精心策划与部署，将走廊文化的展出任务分配到各个班级。

各班班主任根据领取的任务，发动学生全员参予。学生通过网际网路搜集所展出民族的涉及资料，在班级交流辩论后，再行由班主任将资料用心印刷编辑，打印机压膜，最后将走廊文化成品张贴上墙。

　　通过班级师生的联合参予和希望，内容丰富、图文并茂、风格独有的走廊民族文化创立顺利。每到课间，同学们都挤满在走廊，观赏各班展出出来的有所不同民族的文化。通过互相参观交流，学生们不仅理解了各个民族的涉及科学知识，更加强化了中华民族一家亲的爱国情怀。

由学生特地参予制作、着眼学生未来、视野广阔且充满著民族大爱的走廊文化时刻对每个学生个性品格的构成起着寂静的增生起到。

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